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香港国安条例顺利通过，为保持香港长期繁荣稳定、推动“一国两制”实践行稳致远提供更加坚实的制度保障。香港基本法第23条规定，香港特别行政区应自行立法禁止任何叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠覆中央人民政府及窃取国家机密的行为，禁止外国的政治性组织或团体在香港特别行政区进行政治活动，禁止香港特别行政区的政治性组织或团体与外国的政治性组织或团体建立联系。众发国际app

众发国际app“大思政课”建设是一项复杂的系统工程，需要多主体协同合作。加强顶层设计是构建“大思政课”育人格局的最根本保障。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出：“建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，深入开展相邻学段思政课教师教学交流研讨。”要凝聚政府、学校、社会、家庭的合力，在体制机制上实现“大思政课”横向整合贯通；加强各学段教师沟通交流，实现循序渐进、螺旋上升的纵向育人格局，最终实现“大思政课”建设制度化、系统化和常态化。首先，各级政府要出台相关政策，统筹协调社会各方资源，出台具体明确的管理制度和可操作的规程，从制度上加强“大思政课”建设的系统性，形成分工明确、全方位、立体化的“大思政课”格局，为深化“大思政课”建设提供制度保障，建立健全大中小学思政课教师一体化备课机制。其次，各级学校要加强“大思政课”的组织领导。各级学校党委要从宏观层面进一步加强对“大思政课”统筹协调，党政齐抓共管，确保学校育人体系中各要素在“大思政课”建设中形成合力。结合大中小学合作共建的契机，加强各学段思政课教师的纵向备课，系统设计不同学段的教学要求。最后，社会与家庭要通力协作。“大思政课”建设不能单靠学校和教师的力量，必须依靠全社会力量，形成全社会重视“大思政课”的良好环境，可推动劳动楷模、三八红旗手等加入育人队伍，讲好新时代的故事。注重家校合作，通过开展与家长共讲家风故事等活动，引导学生自觉感悟一代代中国人把小家融入国家、把小我融入大我的家国情怀和奋斗精神。众发国际app

前来出席论坛的薄国强在接受中新网专访时表示，继澳大利亚总理阿尔巴尼斯2023年11月来华访问后，中共中央政治局委员、外交部长王毅又于近日到访澳大利亚首都堪培拉。王毅表示，在两国领导人战略引领下，中澳关系遇到的障碍逐一得到克服，悬案正在妥善予以解决，给两国人民带来实实在在的福祉，也为中澳全面战略伙伴关系注入新的动力。《众发国际app》