习近平总书记指出，“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来”。当前，5G、VR、AR等数字技术为激活社会大课堂提供有效技术支撑。一是拓展社会实践的时空阵地。数字化技术可以打破时间和空间的物理限制，创新思政课教学实践场景。例如，充分利用VR/AR等技术还原历史场景、历史事件，实现学生与历史人物跨时空对话，创新体验式教学新样态。二是创新实践教学模式。作为互联网原住民，当代学生已然成为数字媒体的主要受众。巧借数字技术创新社会实践模式，是上好实践育人“大思政课”的重要方式。通过数字技术打造微媒体平台、优化微媒体内容、开展“互联网+”创新大赛等，把立德树人融入社会实践中，实现润物细无声的教学效果。三是联动社会生活实践。全面推进“大思政课”建设，需要“思政小课堂”与“社会大课堂”同向同行，数字化技术正是实现二者有机结合的重要媒介。例如，数字化技术可以搭建学校家庭与社会协同育人平台，将课堂理论学习与社会生活实践有效联动，巩固提升“大思政课”育人实效。牛宝平台

牛宝平台回顾中外高等教育史，任何“讲座课”设置都是专门化、尖端化和系统化的，代表本领域的最高学术创造和学术成就。马克思主义中国化时代化，代表了“马克思主义理论”学科领域的最高学术创造和最新学术成就，应当设置“马克思主义中国化时代化新境界”讲座课。设置“马克思主义中国化时代化新境界”讲座课，并不同于举办几场“讲座”，而是设置系统开设“马克思主义中国化时代化新境界”的学术前沿课程。习近平总书记指出：“让当代中国马克思主义、21世纪马克思主义展现出更为强大、更有说服力的真理力量”。聘请学有专长的国内一流专家担任“讲座教授”，进行长期的专门系统学习、研究和讲授。其优越性明显，主要是：第一，有利于提升“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的研究水平；第二，有利于提升“思政课”的教学水平；第三，有利于凝聚和培养一大批从事“开辟马克思主义中国化时代化新境界”研究和教学的尖端人才；第四，有利于提升“马克思主义中国化时代化新境界”的国内外传播力和影响力。牛宝平台

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3月18日，澎湃新闻从四川省森林消防总队获悉，目前，雅江县呷拉镇森林火灾扑救进展顺利，1号火场明火扑灭，已转入清理烟点和站杆、倒木阶段。2号、3号两个火场也按既定计划扑打顺利。四川省森林消防总队特勤大队及配属雅江、九龙、康定、丹巴专业扑火队在同达村突破火线后，成功阻截2号火场向东北方向蔓延的林火，有效控制了火场进一步扩大蔓延。《牛宝平台》