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马克思主义理论专业学生是未来“思政课”教师的预备队。要使“思政课”教师成为合格的“两家”，马克思主义理论专业学生应当按“两家”模式培养。回顾以往，马克思主义理论专业学生的素质较高，能力较强，但也存在某种不足和短板——“两家”的素质和能力培养不够突出。一个时期以来，所谓思政课“热点失语”“解题低效”“实效不高”等现象，究其原因主要在于“两家”素质和能力不足。因此，马克思主义理论专业建设，应当在大力提升学生的马克思主义基础理论和教育教学素质能力上下功夫，不断进行专业培养方案的反思和超越。pg爱尔兰精灵
pg爱尔兰精灵“人才培养是高校的重要职能与责任，强化大学与中学有效衔接也是培养人才的题中之义。”武汉大学方面3月17日表示，为向广大高中生展示学校130年的办学历史、优秀的学术传承和近年来人才培养取得的成绩，激励高中生更加勤学上进，争做国家栋梁，经统筹考虑，学校决定将3月23日（星期六）设为高中生专场赏樱日，诚邀广大高中生来校赏樱。当天，除经典赏樱路线外，学校还将分时段安排院士、资深教授开设专题讲座，在桂园操场设置专题展区、开放相关实验室等，让高中生在欣赏樱花美景的同时，沉浸式体验学校的文化底蕴、学科实力。专场日当天不接受其他社会公众、校友预约。pg爱尔兰精灵
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(三)科学评估风险等级。一是提高风险敏感度。为更好反映公司治理和资金运用的风险，对这两个评估维度设置更高的权重，同时，若公司治理和资金运用任一评估维度风险水平为高，将综合风险水平上调一个等级。二是动态调整监管评级。聚焦业务激进扩张和关联交易风险，对触发相应阈值的机构，将综合风险水平上调一级。对两个及以上维度风险水平等级为高的公司，将综合风险水平上调一级。同时，对存在六类重大风险情形的公司，直接将综合风险水平认定为5级。《pg爱尔兰精灵》
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