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2024-06-03 09:33:50浙江省bet九洲备用集团
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“大思政课”最鲜活的素材就在社会生活中,于学生而言,“第二课堂”的学习与第一课堂同等重要。“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”理论与实践的结合不仅是“大思政课”的本质特征,更是思政教育改革创新的突破口。在创新校园实践教学活动的基础上,要积极面向社会,努力扩大社会实践活动的规模,深入开展校外社会实践活动,用好“返家乡”暑期社会实践活动、文化科技卫生“三下乡”活动,使青少年学生在“现实情境”中明辨是非,在身体力行中开阔视野并产生情感共鸣。社会生活是丰富多样的,“大思政课”实践活动也应该丰富多彩。要根据教学目的,选取有代表性的教育资源,如开展广泛的社会调查;对话劳动模范、道德模范等先进人物;深入社区讲思政课等,让学生主动探究现实生活中的问题,运用所学理论知识,分析和解决现实问题,增长见识,砥砺品性。bet九洲备用

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一个国家要实现发展,既要不断发展生产力、积累物质财富,也要不断发展先进文化、丰富精神财富;一个民族要实现复兴,既需要强大的物质力量、经济基础,也需要强大的精神力量、精神支撑。物质文明和精神文明相协调是中国式现代化的中国特色,也是中国特色社会主义的本质特征。推动物质文明和精神文明协调发展,是中国特色社会主义全面发展的必然要求,是实现最广大人民根本利益、实现全体人民共同富裕的内在需要,也是创造人类文明新形态的客观基础。《bet九洲备用》

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