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当然,显微镜和广角镜不能够看成对立的,显微镜反过来看就是广角镜,两者相辅相成。无论是跨学科课程思政与思政课程的协同,还是新时代实践的鲜活发展,都可以提供丰富细致的案例,而发展中出现的问题,倒过来又呼求宽广视角的协同思考和解决方案。我们既要用显微镜从理论到实践进行广角观察,又要用广角镜把显微镜的细节升华到全面系统的理论、实现大情怀的价值引领。所以思政课教师要有一种变焦的能力,备课授课时要能用广角镜放出去,使学生的学习“先立乎其大者”,又能时不时地用显微镜收回来,使学生能“见微知著”“原始察终”,从而把问题掰开了、把道理揉碎了,达到“致广大而尽精微”的学习境界。《完美体育365WM网页登录》