学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。吉祥彩票网05006vip

吉祥彩票网05006vip第三，在历史视野方面。新时代高校思想政治理论课教师要想讲好思政课，在具备宽广的知识视野和国际视野的同时，还要具备纵深的历史视野。以“中国近现代史纲要”课程为例，我们不应仅限于叙述1840年之后的中国历史，而要将这一段历史放在5000多年的中华文明史的大背景中进行讲述和探讨，更要将其放入社会主义发展史中进行研究，只有这样，我们才能对中国近现代史有更加全面深入的理解，对中国共产党百余年来带领中国人民进行革命、建设以及改革开放的辉煌历程有更清晰的认识，也能更加清晰地认识到新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革有更加清楚的认识和理解。中国历史如同一面明镜，透过它，人们可以更深刻地观察世界、体悟生命、认识自我；通过与历史的对话，人们才能更好地回顾过去、把握现在、展望未来。吉祥彩票网05006vip

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答：原国家电力监管委员会于2005年11月30日发布了《电力企业信息报送规定》(国家电力监管委员会令第13号)，逐步规范电力企业信息报送行为，建立了电力监管机构了解掌握电力企业信息的主要渠道，为电力监管工作奠定坚实的信息基础。随着机构改革、电力体制改革及电力市场建设的不断推进，电力监管机构对电力企业报送信息的内容、时效性要求都发生了变化，《规定》已难以满足电力体制改革和电力监管工作需要，修订《规定》十分必要。《吉祥彩票网05006vip》